Turun ke Lapangan, Kepala MTsN 4 Bungo Ajak Satuan Pengamanan Jaga Marwah Madrasah

Bungo, (MTsN 4 Bungo)-Kepala MTsN 4 Bungo menegaskan komitmen untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi seluruh warga madrasah. Dalam upaya memperkuat pengawasan keamanan, pimpinan madrasah melakukan peninjauan langsung ke seluruh area sekolah dan berkoordinasi secara intensif dengan jajaran Satuan Pengamanan (Satpam).

Kegiatan ini dilakukan secara persuasif, di mana Kepala Madrasah bersama Kepala Satuan Pengamanan berkeliling memantau kondisi sarana dan prasarana yang ada. Selama peninjauan, Kepala MTsN 4 Bungo memberikan arahan khusus kepada tim keamanan mengenai pentingnya deteksi dini dan meningkatkan kewaspadaan terhadap potensi gangguan di lingkungan sekolah.

Menurut Kepala MTsN 4 Bungo, keamanan bukan hanya soal menjaga aset fisik, tetapi juga merupakan pondasi utama agar proses pembelajaran dan transformasi ilmu pengetahuan berjalan lancar. "Ketertiban dan kenyamanan adalah hak semua warga madrasah. Jika sistem pengamanan berjalan maksimal, tenaga pendidik dapat mengajar dengan tenang, tenaga kependidikan bekerja dengan fokus, dan siswa bisa belajar dengan nyaman tanpa rasa was-was," ujarnya saat pemantauan lapangan.

Selain pengamanan di gerbang utama, perhatian khusus juga diberikan pada pengawasan perilaku siswa, terutama pada jam-jam krusial. Langkah ini bertujuan untuk memastikan lingkungan madrasah tetap steril dari gangguan luar yang tidak diinginkan dan menjaga ketertiban di dalam sekolah.

Kepala Satuan Pengamanan menyambut baik arahan yang diberikan dan menyatakan kesiapan seluruh tim untuk meningkatkan responsivitas dalam menjaga titik-titik vital di lingkungan madrasah. Sinergi antara pimpinan madrasah dan tim keamanan diharapkan dapat menciptakan ekosistem pendidikan yang harmonis, disiplin, dan kondusif.

Langkah proaktif Kepala Madrasah yang turun langsung ke lapangan menjadi bukti bahwa upaya menjaga kualitas pendidikan di MTsN 4 Bungo dimulai dari aspek mendasar, yaitu jaminan keamanan dan kenyamanan bagi seluruh elemen pendidikan. Dengan demikian, seluruh proses belajar mengajar dapat berlangsung optimal dan mendukung terciptanya suasana sekolah yang positif.

Penulis/Penyunting : Anthon
Photo : Syrf