Ditemukan 10682 hasil untuk kategori 'Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan'
| No | Judul | Kategori | Waktu Diupload | Dilihat | Aksi |
|---|---|---|---|---|---|
| 5551 | PENERAPAN LDKS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 09:22 wib | 1,429 kali | Buka Link |
| 5552 | MEDIA VIDEO PEMBERIAN PAKAN DAN AIR MINUM PADA UNGGAS PETELUR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 09:22 wib | 1,408 kali | Buka Link |
| 5553 | MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 09:21 wib | 1,410 kali | Buka Link |
| 5554 | IMPLEMENTASI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 09:21 wib | 1,418 kali | Buka Link |
| 5555 | KELAYAKAN MEDIA VIDEO YOUTUBE KIDS PADA SEKOLAH DASAR | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 09:08 wib | 1,430 kali | Buka Link |
| 5556 | PENGARUH MANAJEMEN KELAS DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 09:01 wib | 1,405 kali | Buka Link |
| 5557 | TEKNOLOGI PENDIDIKAN BERBASIS PELAJAR PANCASILA MENUJU INDONESIA EMAS | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 09:01 wib | 1,408 kali | Buka Link |
| 5558 | PEMILIHAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN KREATIF BAGI SISWA SEKOLAH DASAR | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 09:00 wib | 1,439 kali | Buka Link |
| 5559 | PENGARUH MEDIA PRODUK GOOGLE DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 09:00 wib | 1,409 kali | Buka Link |
| 5560 | Perancangan Sistem Informasi Pemasok Barang Rongsokan | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:58 wib | 1,419 kali | Buka Link |
| 5561 | Perancangan Ontologi Semantik: Representasi Digital Kuliner | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:58 wib | 1,405 kali | Buka Link |
| 5562 | Kappa Architecture Untuk Data Time-Series | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:57 wib | 1,416 kali | Buka Link |
| 5563 | Pengolahan Big Data Dengan Sharding Database | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:57 wib | 1,421 kali | Buka Link |
| 5564 | Desain Sistem Informasi Penanganan Arsip Berbasis Website | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:56 wib | 1,427 kali | Buka Link |
| 5565 | Penerapan Steganografi dan Visible Watermarking Pada Gambar Digital | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:55 wib | 1,400 kali | Buka Link |
| 5566 | Aplikasi MyPertamina Dengan Menggunakan Algoritma Naïve Bayes | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:55 wib | 1,406 kali | Buka Link |
| 5567 | Software Figma | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:54 wib | 1,427 kali | Buka Link |
| 5568 | Perancangan UI/UX Aplikasi Perpustakaan Online | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:53 wib | 1,459 kali | Buka Link |
| 5569 | Implementasi Long-Short Term Memory (LSTM) pada Klasifikasi Kategori Berita | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:53 wib | 1,413 kali | Buka Link |
| 5570 | Adaboost Pada Pengenalan Chord Instrumen Piano Dan Gitar | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:52 wib | 1,430 kali | Buka Link |
| 5571 | Perbandingan Metode Ensemble Learning Random Forest | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:52 wib | 1,411 kali | Buka Link |
| 5572 | Bahasa Inggris | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:51 wib | 1,406 kali | Buka Link |
| 5573 | Perbandingan Kinerja Algoritma C4.5 dan Naive Bayes | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:51 wib | 1,406 kali | Buka Link |
| 5574 | Klasifikasi Penerima Beasiswa Studi Kasus | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:51 wib | 1,409 kali | Buka Link |
| 5575 | Identifikasi Plat Nomor Kendaraan Di Indonesia Menggunakan Metode Convolutional Neural | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 17 Nov 2025, 08:50 wib | 1,424 kali | Buka Link |
Untuk Wilayah Kab. Bungo dan Sekitarnya
Memuat tanggal...
